INCLUSION EDUCATIVA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE

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La educación debe ser universal, igualitaria y holística. Dentro de un ambiente agradable que potencie un aprendizaje significativo, equitativo y de calidad. Por ello se da una mirada a la educación en el aula, con mundos diversos,   con opiniones diversas propende a que deba existir una educación con mirada inclusiva, con el desarrollo de competencias acordes a las exigencias de una sociedad modernista, con enfoques tecnológicos, con desarrollo humanístico, con amor por el medio ambiente y sobre todo por forjar seres humanos capaces de crear, transformar y visionar un mundo mejor. Un aprendizaje sostenible, un docente transformador, una educación inclusiva proyectada dentro de objetivos de desarrollo sostenible propenderá calidad y calidez con eficiencia y persistencia de alcanzar las metas futuras enmarcadas en el ODS 4. Por ello como docentes debemos relacionar estas dimensiones transformadoras, con habilidades del siglo XXI, con bachilleres de perfiles acordes a las ...

APRENDIZAJE SOSTENIBLE. Al referirnos al Aprendizaje Sostenible lo entendemos como el aprendizaje que   enfoca la sostenibilidad a los procesos de aprendizaje en el aula y a las prácticas pedagógicas. Este   aprendizaje se enfoca al contexto del estudiante, bajo los lineamientos políticos, legislativos, tecnológicos. Este tipo de conocimientos se dirige hacia la construcción auto-regulada del conocimiento, haciéndola “ sostenible, perdurable, saludable y duradera ”. Se podría deducir que ofrece conocimientos en base a la orientación y transferencia de los mismos, sobre todo a la transmisión de   conocimientos no simplemente para contestar un examen, sino para el uso en la vida diaria. Este tipo de conocimiento tal vez no pueda aplicarse siempre de manera directa en el uso cotidiano, pero sí formar parte de la base de conocimientos para la vida. Dicha base siempre se constituye en los cerebros de manera individual y contextualizada pero no por ello significa q...